为进一步加强对思政课实践教学环节的指导，全面系统地统筹推进各项工作，现制定本学期思政课实践教学工作指南如下：

一、实践教学主题

为了进一步组织和带领好学生学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步深化对“抗疫精神”的学习、体悟与弘扬，进一步指导学生从学思践悟出发，增强“四个自信”，本学期思政课实践教学的主题定为“弘扬抗疫精神、做新时代的新青年”。

二、实践教学内容及成果形式

“概论”、“原理”、“基础”和“纲要”等四门思政课需从课程的教学目标出发，基于课程内容做好主题实践教学的内容设计，做到内容不重复、方式有特色。在完成实践教学“规定动作”的同时，鼓励老师们根据学生们的专业特色等，契合本学期的实践教学主题，开展丰富多样的“自选动作”。

（一）“概论”课

组织带领学生认真学习与领会习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、基本精神以及实践要求，结合抗疫故事，开展多主题的问卷调查，撰写调研报告，从而深化对国情的认识，进一步增强制度自信。对完成好的同学及其成果进一步加强指导，以参报校级以上竞赛、形成专题调研报告为方向进行培养。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题调研报告分享会。

（二）“原理”课

组织学生观看《不朽的马克思》（“学习强国”APP之“视频学习——理论”），撰写“新时代的使命与担当——基于所学专业的思考”论文，要求结合所学的马克思主义原理，发现专业领域发展的瓶颈，给出自己的思考及行动路径。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题论文报告会。

（三）“基础”课

组织学生开展“我心中的社会主义核心价值观”研讨，要求每位同学结合抗疫精神，从社会主义核心价值观的十二个词中选择一个加以理解及表述，形成演讲稿，充分论述新时代新青年的使命与担当。以教研室为单位，遴选最佳，举办一场主题分享会。

（四）“纲要”课

以“我学党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”为题，由教师指导学生结合所学专业，全面梳理全面了解我们党成立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，制作电子展板、并撰写感悟，进一步坚定理想信念，传承红色基因。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场线上主题展。

三、实践教学要求

1、统一思想、协调行动。充分发挥各教研室集中备课的作用，及时沟通实践教学中的问题，共同协调解决。由教研室主任牵头完成学期的实践教学申报表、小结表等。

2、强化指导、认真遴选。任课教师强化对学生实践教学的过程监督，并以教研室为单位，做好相关成果的遴选评比。

3、把握好时间节点，完成集中展示。原则上，实践教学的各项任务需与理论教学同步完成。

4、及时总结，汇总成果。在实践教学展示活动结束后的一周内，将本学期实践教学活动的图文报道、表彰名单、遴选佳作等相关资料交至学院汇总。

四、实践教学经费

基于实践教学的开展实际需要，由学院会同教研室主任共同做好实践教学的预算及使用。