为进一步加强对思政课实践教学环节的指导，全面系统地统筹推进各项工作，现制定本学期思政课实践教学工作指南。

一、实践教学主题

为教育指导学生深入学习与领会党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》的精神实质，深入解读与感悟2020年“全面建成小康社会”的重要意义，本学期思政课实践教学的主题定为“新时代的家国情怀”。

二、实践教学内容及成果形式

“概论”、“原理”、“基础”和“纲要”等四门思政课需从课程的教学目标出发，基于课程内容做好主题实践教学的内容设计，做到内容不重复、方式有特色。在完成实践教学“规定动作”的同时，鼓励老师们根据学生们的专业特色等，契合本学期的实践教学主题，开展丰富多样的“自选动作”。

（一）“概论”课

充分使用好寒假实践教学任务单。对学生的完成情况认真分析和总结，及时整理出共性问题，做好专题解答。对完成好的同学及其成果进一步加强指导，以参报校级以上竞赛、形成专题调研报告为方向进行培养。以教研室为单位，举办一场寒假实践教学风采展示暨下学期活动部署会。

（二）“原理”课

组织学生观看《不朽的马克思》（“学习强国”APP之“视频学习——理论”），撰写“新时代的家国情怀——基于所学专业的思考”论文，要求结合所学的马克思主义原理，发现专业领域发展的瓶颈，给出自己的思考及行动路径。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场主题论文报告会。

（三）“基础”课

组织学生开展“我心中的社会主义核心价值观”研讨，要求每位同学从社会主义核心价值观的十二个词中选择一个加以理解及表述，形成演讲稿，抒发新时代的家国情怀。以教研室为单位，遴选最佳，举办一场主题分享会。

（四）“纲要”课

以“全面建成小康社会”为题，由教师指导学生结合所学专业，全面梳理一百年来“小康社会”的建设足迹，制作电子展板、并撰写感悟。以教研室为单位，遴选佳作，举办一场“2020：全面小康社会”线上主题展。

三、实践教学要求

1、统一思想、协调行动。充分发挥各教研室集中备课的作用，及时沟通实践教学中的问题，共同协调解决。由教研室主任牵头完成学期的实践教学申报表、小结表等。

2、强化指导、认真遴选。任课教师强化对学生实践教学的过程监督，并以教研室为单位，做好相关成果的遴选评比。

3、把握好时间节点，完成集中展示。原则上，实践教学的各项任务需与理论教学同步完成。

4、及时总结，汇总成果。在实践教学展示活动结束后的一周内，将本学期实践教学活动的图文报道、表彰名单、遴选佳作等相关资料交至学院汇总。

四、实践教学经费

基于实践教学的开展实际需要，由学院会同教研室主任共同做好实践教学的预算及使用。