成果名称：设计有度：理智、反思、教育与设计伦理

出版社：南京大学出版社

作者：王志强

作者单位：艺术设计学院

荣誉：成果为国家社科基金后期资助项目（22FYSB021），2025年获校级研究生教学成果二等奖。

成果简介：在细致分析国内外设计伦理研究状况的基础上，立足于20世纪人类哲学、社会学、伦理学理智发展的背景和趋势，探讨了设计伦理研究的理论基础。成果着重从设计伦理研究的操作域面入手，具体分析设计伦理理论和方法在设计活动、设计影响和设计批评中的独特作用，进而从认识论、方法论的层面以及更为综合广阔的学科层面展示了设计伦理的意义与价值，为当代及未来设计指明方向，力求借助“设计至善”引导、营造人类良性日常生活方式，构建、完善德性社会秩序。研究还结合当下信息时代的伦理问题与挑战、设计伦理教育实施现状，进一步思考了现代设计伦理教育的时代诉求、战略意义，从理论角度设定了信息时代设计伦理教育考量指标，同时对设计伦理教育和发展进行了探究与展望。